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Charlie et la chocolaterie

de Roald Dahl

(lu avec des CM 1 en février/mars 2 003)

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Quelques pistes de travail :

La situation initiale : présentation des personnages, la famille de Charlie, lieux...
La quête du personnage : un bâton de chocolat pour visiter la chocolaterie de M. Wonka.
Les enfants : description physique, caractère, ce que les élèves pensent de ces personnages...
Carte d'identité des personnages : avant/aventure/après.
Dans la chocolaterie : les lieux, leurs particularités...
Ecriture d'une disparition : celle de Mike Teavee. Invention...
Montrer qu'on a compris les événements d'un chapitre en remettant des actions en ordre.
Un peu de conjugaison : l'emploi de l'impératif présent, et la ponctuation...
COD/COI et pronoms...
Discours direct/discours indirect : comparaison entre la pièce de théâtre et le roman


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