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Charlie et la chocolaterie
de Roald Dahl
(lu avec des CM 1 en février/mars 2 003)
Quelques pistes de travail :
| La
situation initiale : présentation des personnages, la
famille de Charlie, lieux... La quête du personnage : un bâton de chocolat pour visiter la chocolaterie de M. Wonka. |
| Les
enfants : description physique, caractère, ce que les
élèves pensent de ces personnages... Carte d'identité des personnages : avant/aventure/après. |
| Dans la chocolaterie : les lieux, leurs particularités... |
| Ecriture d'une disparition : celle de Mike Teavee. Invention... |
| Montrer qu'on a compris les événements d'un chapitre en remettant des actions en ordre. |
| Un peu de conjugaison : l'emploi de l'impératif présent, et la ponctuation... |
| COD/COI et pronoms... |
| Discours direct/discours indirect : comparaison entre la pièce de théâtre et le roman |
