La suite du dialogue : grand-père révèle son secret

Consignes :

En ce qui concerne la forme : ils devaient respecter la ponctuation et la disposition du dialogue (utilisation de tirets et retour à la ligne à chaque changement de parole). En ce qui concerne le fond : après avoir avoué qu'il ne sait pas lire, grand-père doit expliquer brièvement pourquoi et on doit aussi avoir la réponse du jeune homme.

Texte de Mylène :

- Te montrer quoi, grand-père ?
- Bah, à lire et à écrire.
- Oh tu ne sais pas lire, ni écrire, grand-père ? Mais comment je vais t'apprendre ça ? Je ne sais pas comment faire, moi !
- Quand j'étais petit, on ne m'a jamais appris à écrire et à lire.
- Tu n'es jamais allé à l'école ?
- Non, je ne suis jamais allé à l'école. Je travaillais à la ferme.
- Ah je comprends mieux. Bah je veux bien te montrer.

Texte d'Elona :

- Te montrer quoi, grand-père ?
- Me montrer comment lire et écrire.
- Quoi ! tu ne sais...
- Oui, parce que je m'occupais plus de mes cochons que de l'école. Quand j'arrivais à l'école, le matin, j'étais fatigué et en retard !
- Je ne sais pas grand-père.
- S'il te plaît, je ferai tout ce que tu veux.
- OK, grand-père, je vais essayer de t'aider.