M é t é o
Après lecture intégrale du roman, les élèves ont noté toutes les informations météorologiques pour chaque chapitre.
L'objectif était de leur faire prendre conscience de l'importance du temps. Celui-ci participe à l'ambiance mystérieuse du livre et on comprend à la fin qu'il est le même que le 12 octobre 1916 (date fatidique).
C'est le temps qui maintient les personnages dans ce lieu, coupé de la vie et de la réalité.
Je leur avais donné un tableau (voici quelques exemples) :
| temps | quand | où |
| ch 2 p 17 la tempête maintenant | aujourd'hui | au-dessus de la maison |
| ch 6 dehors il faisait toujours un temps épouvantable le ruisseau en crue la pluie battait les carreaux |
aujourd'hui | au-dessus de la maison |
| ch 10 il faisait grand soleil
tu es trempée
|
autrefois (début du siècle mais avant 1916) aujourd'hui
|
au-dessus de la maison |
| ch 12 papa courait, les épaules un peu voûtées pour se
protéger de la pluie Il fait beau partout (disait-on à la radio) |
aujourd'hui aujourd'hui |
au-dessus de la maison partout en France sauf sur la maison |