Le texte est un petit bijou et les illustrations... aussi !!!  alors utilisons-les...

Les élèves n'avaient pas le livre entre les mains. Alors j'ai proposé cette séquence aux CE 2 et aux
CM 1 : j'ai photocopié quelques illustrations et j'ai demandé aux enfants d'écrire la phrase qui correspondait au dessin. Si avec les CE 2, j'ai accepté des réponses approximatives, je n'ai pas laissé aux CM 1 le choix des réponses évasives...

Pour ceux qui ont le  livre : dessin p 11 (je n'acceptais pas la réponse suivante : j'ai tué un oiseau, il me fallait forcément  : qu'est-ce que je suis censé faire quand une petite boule de plumes se jette dans ma gueule ?), de même p 16-17 (il est bien question des trous au beau milieu des anémones et non ce chat détruit mes plates-bandes)...

Puis, j'ai prêté le livre aux élèves pour qu'ils découvrent toutes les illustrations, très riches et qui illustrent bien l'humour du texte.